Under pandemin har vi fått ordna olika sortes lösningar för att få allt att gå ihop. Det har varit distansundervisning, möten via meet, hybridmöten m.m.
Allt har inte varit dålig och då vill jag med detta inlägg lyfta utvecklingssamtal via meet. Det finns säkert de som inte tycker som jag, men för mig, mina elever och deras vårdnadshavare har meet varit det allra bästa sättet vi någonsin haft utvecklingssamtal på.
Jag har arbetat i 25 år och många utvecklingssamtal har genomförts genom åren. Med meet kände jag att jag nådde långt i samtalen med samtal om mål och kunskaper och arbetssätt. Samtalet blev mycket effektivt och tydligt.
Vi har Infomentor i vår kommun som lärplattform och familjewebb. Föräldrana bokade sina samtal via Infomentor. Mycket smidigt. Jag bjöd in till meet. Länken skickade jag till elevens skolmail. (Alla elever har varsin chromebook, så det finns dator att använda hemma från skolan). Eleven och föräldrarna kopplade upp sig när det var dags. Inte någon behövde ställa in sitt samtal pga sjukdom, avsaknad av barnvakt till syskon eller dyligt. Båda föräldrarna deltog. Hade eleven två boende, så var ändå den föräldern som inte hade sin vecka med. Kopplade bara upp sig via sin dator. Det blev en så bra uppslutning från familjerna.
Samtalet blev sedan mycket effektivt genom att jag delade min skärm med elevens omdöme. Omdömet blev tydligt och synligt och vi pratade igenom ämne för ämne. Sedan tog jag fram och delade elevens IUP och jag skrev i IUPn det eleven berättade om lägesbeskrivning i skolan, sina styrkor i ämnena och vad eleven ville utveckla och bli bättre på. Sedan satte vi upp mål för varje ämnen. När IUP var klar tände jag upp den på familjewebben och föräldrarna såg den där som en helhet. Det blev så tydligt. Många av vårdnadshavarna hade inte läst omdömet eller IUPn innan så noga och ingående och de lyfte just det. Vad tydligt det blev. -Så bra, var det många, som sa.
Jag har också elever med NPF. En av mina elever har haft det mycket motigt vid utvecklingssamtalen som ofta slutat i ilska. Men med meet så blev samtalet så annorlunda. Vid sitt köksbord jämte sina föräldrar med lite pannkor på bordet blev det det bästa samtalet jag någonsin haft. Eleven sken av glädje och när vi la på hade jag glädjetårar för elevens skull. Dagen därpå hade eleven sökt upp vår rektor och undrat om man inte kunde få ha längre utvecklingssamtal. Det värmde mitt fröken hjärta. Följande dag så arbetade eleven med en helt ny gnista. Det sprudlade om eleven och det var hög energi. Eleven uttryckte; -Måste bara göra klart detta också, så jag når mina mål som vi skrev igår.
Jag kan inte uttrycka med ord den känslan som jag kände då. När ens elever lyckas då är det ett av det bästa ögonblick som finns i ett klassrum och det är de stunderna som gör läraryrket till det allra bästa.
Jag hoppas att meet kan få vara ett alternativ när utvecklingssamtal ska hållas. Att det kan bli ett sätt för pedagoger , elever och föräldrar att välja. För mig var detta det allra bästa jag haft. Jag önskar att när jag ska hålla mina utvecklingssamtal till hösten att jag får göra det via meet. Detta är ett exempel på när de digital verktygen fungerar som allra bäst i skolan. Hoppas fler har upplevt att meet var ett mycket bra verktyg för utvecklingssamtal. Kommentera gärna era uppleverlser om ni vill.
mvh Katarina
katarinaenbomfransson 